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SESC apresenta curso sobre fotógrafas e seus referênciais

A intenção do curso, que acontece no Centro de Pesquisa e Formação – CPF Sesc , é expor a fértil agência de fotógrafas no Brasil por meio de um percurso, no tempo e no espaço, destacando cada um desses olhares de acordo com a sua individualidade e particularidade.

O curso traz ainda a diversidade da linguagem imagética e amplo leque de recortes visuais destas artistas – do documental e do retrato à fotografia híbrida.

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O curso inicia em 15 de julho e vai até 9 de setembro, todas as sextas-feiras, das 14h às 17h e possui 70 vagas.  As inscrições podem ser feitas pelo site do Centro de Pesquisa e Formação – CPF Sesc ou nas Unidades do Sesc no Estado de São Paulo.

Quem ministra as aulas é Yara Schreiber Dines, Pós-doutora em Fotografia ECA-USP. Yara tem ainda formação em Antropologia e História, é professora substituta da Unesp e pesquisadora associada do Grupo de Arte & Fotografia ECA/USP.

Conteúdo das aulas

15/7 – Precursoras da fotografia na Inglaterra Gioconda Rizzo, primeira fotógrafa com estúdio em São Paulo; Fotógrafas profissionais imigrantes nas primeiras décadas do Século XX: Sophia Pretzel, Irene Lenthe, Mme Stein, dentre outras Pioneiras imigrantes do fotojornalismo e da fotografia documental: Hildegard Rosenthal e Alice Brill;

22/7 – O advento dos anos 60: Fotografia, Literatura e Poesia: Maureen Bisilliat e Cláudia Andujar;

29/7 – Anos 70, 80: Referências inesquecíveis – Stefania Bril , Dulce Soares, Madalena Schwartz;

5/8 – Expoentes da Fotografia Documental: Nair Benedicto, Rosa Gauditano, Elza Lima;

12/8 – Expoentes da Fotografia documental e retrato: Marlene Bergamo, Renata Castello Branco, Cristina Guerra, Vânia Toledo;

19/8 – Fotografia Contemporânea, Expandida ou Contaminada: Rosangela Rennó, Rochele Costi;

26/8 – Fotografia Contemporânea, Expandida ou Contaminada: Cris Bierrenbach, Márcia Xavier;

2/9 – Fotografia Contemporânea, Expandida ou Contaminada: Claudia Jaguaribe, Bárbara Wagner;

16/9 – Análise imagética de fotografias pelos alunos: comentários, interpretação, apreciação.